Mit der Klasse ins Museum

Schwerpunkt: Das Korallenriff als Ökosystem, seine Charakteristiken und Probleme; Aufbau und Struktur der Korallen und ihren symbiontischen Algen.

Zum Ablauf: Im praktischen Teil untersuchen wir lebende Proben von Korallen unter dem Mikroskop, um die Zooxanthellen zu beobachten und ihre Funktion zu verstehen. Vor dem Meeresaquarium gehen wir der Frage nach, wo und wie sich Korallenriffe bilden und welche Rolle sie in marinen Ökosystemen spielen. Wir diskutieren das Phänomen der Korallenbleiche und möglicher Maßnahmen zur Abschwächung ihrer Auswirkungen im Rahmen des Klimawandels.

Begrenzte Terminauswahl – siehe Kalender

Die Welt vor 280 Mio. Jahre war eine völlig andere. Südtirol lag am Äquator, von den Dolomiten und den Alpen gab es noch keine Spur, stattdessen gab es ein riesiges Vulkangebiet. Anhand verschiedener Gesteine und Fossilien aus dieser Zeit versuchen wir die Lebewesen und ihre Umwelt zu rekonstruieren.

Die Welt vor 280 Mio. Jahre war eine völlig andere. Südtirol lag am Äquator, von den Dolomiten und Alpen gab es noch keine Spur, stattdessen gab es ein riesiges Vulkangebiet, eine Caldera.
Ein Forschungsprojekt am Naturmuseum untersucht die Lebensspuren während der vulkanischen Ruhephasen. Anhand von Fossilien, Simulationen und Modellen versuchen wir die Welt des Perms zu rekonstruieren.